MISE EN JEU

Lancer la balle à 2 mains par le bas à partir de la ligne de fond. Au-delà de 3 mises en jeu effectuées par le même serveur, le service change de camp.

DISPOSITION DES ÉQUIPES

Les joueurs sont par équipes de 2. Un joueur est placé au centre du terrain, dans un pneu, et l’autre est positionné derrière lui. 4 “balises” (petits cônes ou marque-sol) sont

placées sur les 2 lignes latérales à 2m de l’élastique, 2 dans chaque camp.

DÉROULEMENT DU JEU

Le rituel s’effectue en 2 contacts. Le joueur placé derrière le pneu DOIT être celui qui attrape le ballon venant de l’autre camp. Le joueur placé dans le pneu doit se diriger le

plus tôt possible vers un des 2 cônes placés sur les lignes latérales. Le joueur qui a attrapé la balle la lance pour son partenaire vers un des 2 cônes. Celui-ci lance la balle pour

lui-même et la joue en passe haute (frappe à 2 mains) au-dessus de l’élastique. Les ballons tenus ne sont plus autorisés dans cette forme.

APRÈS

Les 2 joueurs changent simplement de place et donc de rôle. L’attrapeur-lanceur se positionne dans le pneu et le volleyeur devient l’attrapeur-lanceur. Il est à noter que le

joueur placé dans le pneu peut se retirer pour permettre à son partenaire d’attraper la balle au cas où celle-ci arriverait dans sa zone. La règle : il doit conserver un pied dans

le pneu.

COMMENTAIRES PÉDAGOGIQUES

1. Celui qui attrape le ballon est toujours le joueur arrière. L’idée première est d’amener le jeu sans ballon : sur la trajectoire de la balle, les 2 joueurs devraient bouger,

l’un pour prendre la balle, l’autre pour se diriger vers le cône, et, si possible, le cône le plus éloigné de l’attrapeur-lanceur.

2. Dans cette forme, l’accent est mis sur la vitesse de transmission ; l’idée est donc que la transmission vers le partenaire soit rapide. C’est dans l’autre forme (orange)

que la nécessité de créer du temps pour l’autre va apparaître.

3. Il faut impérativement transmettre la balle de l’endroit où on l’a attrapée. Une option plus difficile serait aussi d’inciter l’enfant à lancer la balle à partir de la position

des membres supérieurs avec laquelle il a attrapé la balle (imitation passe haute ou imitation manchette).

4. Il faut vérifier si, quand les enfants vont jouer court au centre, la forme reste faisable, ou s’il s’agira systématiquement d’une rupture de jeu (on peut y remédier en

augmentant la hauteur de l’élastique).