UN ARGUMENTAIRE PARTAGÉ À CONTEXTUALISER Pourquoi plutôt non Pourquoi plutôt oui DES PARAMÈTRES INCONTOURNABLES Le respect de l’évolution de la notion de temps L’importance du jeu : une évidence à creuser La fausse collaboration : un chemin vers la notion d’opposition Le travail technique : des notions « abordables » LES PRÉMICES DE LA TACTIQUE INDIVIDUELLE L’association du cœur et du cerveau Créer des formes jouées qui correspondent à cette approche ALLER UN PEU PLUS LOIN DANS L’APPROCHE TECHNIQUE Les piliers Les pratiques de Schmidt La place de l’apprentissage à travers les diverses pratiques Le drill : quelques pistes de réflexion Les formes d’apprentissage Faut-il aborder technique et tactique entre 6 et 8 ans ? Retourner au cours Ce contenu est protégé. Veuillez vous connecter et vous inscrire au cours pour voir son contenu ! Préc. Les pratiques de Schmidt Suivant Le drill : quelques pistes de réflexion No comments yet! You be the first to comment. Laisser un commentaire Annuler la réponse Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec * Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.